Каковы основные этапы развития организационного обучения?

Возможно, имелись в виду этапы развития организационных форм обучения, которые, по мнению В. К. Дьяченко, включают три основные стадии: cyberleninka.ru

1. Индивидуальный способ обучения. cyberleninka.ru Учитель обучал каждого из своих немногочисленных учеников в индивидуальном порядке. cyberleninka.ru Системообразующую функцию выполняла парная форма обучения (учитель — ученик). cyberleninka.ru
2. Групповой способ обучения. cyberleninka.ru Учитель обучал сразу, одновременно многих (класс, группу). cyberleninka.ru Организационная структура включала в себя групповую форму наряду с индивидуально-обособленной и парной формами обучения. cyberleninka.ru
3. Переход от «системы одиночной работы с каждым учеником», где основную роль выполняет парная форма организации обучения, к классно-урочной системе, в которой на сильную позицию выходит фронтальная (общеклассная) форма организации обучения. cyberleninka.ru

Также Крис Аржирис и Дональд Шон выделили три типа организационного обучения: be5.biz

1. Обучение по типу «единственный цикл» или «одинарная петля». be5.biz Обучение позволяет обнаружить и откорректировать ошибки. be5.biz В рамках такого обучения организация учится лучше достигать своих целей, при этом не требуется изменения организационных норм. be5.biz
2. Обучение умению учиться, так называемый «двойной цикл» или «двойная петля». be5.biz Этот уровень требует изменения политики организации и организационных норм. be5.biz
3. «Тройное обучение». be5.biz Организация проводит исследование системы обучения и осуществляет поиск, а также коррекцию ошибок. be5.biz