Основные цели проведения региональных диагностических работ:

• выявление индивидуального уровня достижения обучающимися предметных и/или метапредметных результатов обучения; 12
• совершенствование и развитие региональных процедур оценки качества подготовки обучающихся с учётом современных вызовов; 1
• развитие механизмов управления качеством образования на уровне образовательной организации и на уровне муниципалитета/региона. 1