Основная цель технологии формирования интонационной выразительности речи при ринолалии — нормализация ритмико-интонационной стороны речи. 3

Некоторые задачи, которые решаются в рамках этой технологии:

• развитие навыка интонационного оформления синтагм и фраз в соответствии с четырьмя основными видами интонаций русского языка (вопросительные, восклицательные, завершённости и незавершённости); 2
• нормализация процесса речевого паузирования; 2
• формирование навыка интонационного членения и выделения логических центров синтагм и фраз; 2
• развитие восприятия и воспроизведения ритма; 3
• развитие восприятия и воспроизведения логического ударения; 3
• развитие восприятия и воспроизведения тембра голоса; 3
• нормализация физиологического и фонационного дыхания; 3
• развитие модуляций голоса по силе и высоте; 3
• совершенствование темпо-ритмической организации речи. 3

На каждом этапе коррекционной работы используются определённые упражнения: 3

• На подготовительном — направленные на активизацию речевого слуха, слухового внимания и восприятия детей. 3
• На основном — направленные на развитие восприятия и воспроизведения интонации, логического ударения, тембра голоса и т. д.. 3
• На заключительном — закрепляющие навыки использования ритмико-интонационных компонентов речи для оформления высказываний в различных ситуациях общения в процессе коммуникации. 3