Основные цели проведения социометрии в школьном коллективе:

• диагностировать состояние эмоциональных связей внутри социальной группы; 1
• определить неформальную структуру коллектива, систему внутренних симпатий и антипатий; 3
• выявить лидеров и «отверженных» членов группы; 34
• понять, насколько окружающий ребёнка коллектив благоприятствует его личностному развитию. 3

Некоторые задачи:

• измерить степень сплочённости и разобщённости участников классного коллектива (ученика с одноклассниками и учеников с преподавательским составом); 1
• выявить соотносительный авторитет различных членов группы по признакам «симпатии-антипатии»; 1
• обнаружить сплочённые образования, которые возникают в рамках одного класса (группы по интересам, группа отличников и группа отстающих); 1
• оценить социометрический статус каждого учащегося; 5
• определить направление и перспективы работы с учащимися-лидерами и так называемыми «робинзонами»; 5
• проследить характер развития коллектива в динамике по итогам повторной социометрии. 5