Единых нормативов техники чтения для первоклассников, обязательных для всех учебных заведений, нет. 3 В каждой школе свой внутренний норматив. 3
Есть ориентировочные нормы, основанные на ФГОС: 2
При этом учебное заведение может сдвигать диапазон в зависимости от собственных требований к ученикам. 2 Например, в престижных гимназиях обычно требуют более высокой скорости чтения, а в школах для детей с особенностями в развитии подходят более мягко к нормам чтения. 2
При оценке техники чтения учитывают не только скорость, но и другие параметры, такие как выразительность, наличие ошибок, особенности чтения и осознанность. 35