Некоторые методы мониторинга знаний детей в дошкольных учреждениях:

• Беседа (опрос, интервью). 1 Даёт представление о личностных качествах ребёнка, возможных трудностях в работе над темой. 1
• Наблюдение. 13 Открытое и непосредственное наблюдение применяют для систематизации и доказательного формулирования выводов по результатам мониторинга. 1
• Опыты в лаборатории. 1 Используют для выявления уровня самостоятельности ребёнка. 1
• Проблемные ситуации. 1 Детям предлагают находить ответы на вопросы, требующие размышлений. 1
• Выставление экспертных оценок. 1 Применяют для выставления оценок за проявление личностных качеств. 1
• Социометрия. 1 Используют для исследования отношений между членами детского коллектива. 1
• Анализ результатов творческой деятельности. 1 Например, рисунков, выбора цветов в аппликации. 1
• Проектные задания. 1 К примеру, тесты-рисунки «Моя семья», «Рисунок детского сада» и другие. 1
• Игры. 1 Используют дидактические, театрализованные — сюжетно-ролевые, подвижные по изучаемым темам. 1

Методы сбора материалов должны соответствовать целям мониторинга. 1