Каковы ключевые принципы профессионального обучения в Российской Федерации?

Некоторые ключевые принципы профессионального обучения в Российской Федерации:

• Соответствие требованиям современного производства. 1 Обучение должно проходить с использованием современного оборудования и технологий, чтобы по его итогам учащиеся могли сразу влиться в производственный процесс. 1
• Связь теории и практики. 1 Теоретическое обучение должно подкрепляться практической деятельностью. 1 В профессиональных учебных заведениях этот принцип реализуется через практику, которая организуется как на базе учебного заведения, так и на реальном производстве. 1
• Обучение в процессе производительного труда. 1 Трудовая деятельность студентов позволяет будущим специалистам научиться применять свои теоретические знания во время практической деятельности, значительно их расширить и углубить. 1
• Профессионально-политехническая направленность. 1 Подразумевает выработку у студентов общетрудовых и общепроизводственных умений и навыков, необходимых для дальнейшей работы по выбранной специальности. 1
• Самостоятельность. 1 Учащиеся должны приобретать умения самостоятельно планировать свой трудовой процесс, выбирать методы и средства выполнения работы, уметь работать с технической и иной профессиональной документацией и т. д.. 1
• Учёт возрастных и индивидуальных различий. 1 Учебный процесс осуществляется с учётом возраста учащихся и их умственных и психических возможностей. 1
• Обучение в коллективе. 1 Профессиональное обучение и получение по его итогу профессии предполагает работу в коллективе. 1
• Единство требовательности и уважения к личности учащегося. 1 Педагог должен уважительно относиться к личности каждого учащегося, предъявлять ко всем равные требования и справедливо оценивать результаты учёбы всех учащихся. 1
• Наглядность. 1 Предусматривает использование наглядных средств в процессе подачи учебного материала. 1
• Научность обучения. 3 Требует, чтобы у учащихся в процессе профессионального обучения сформировалось творческое мышление, научное мировоззрение. 3