Некоторые ключевые направления деятельности методиста дополнительного образования:

• Диагностико-аналитическая деятельность. 25 Изучение кадрового потенциала учреждения и педагогов, выявление внутренних педагогических резервов для повышения качества образования. 1
• Информационная деятельность. 2 Использование информационных технологий, распространение необходимой литературы и информации на бумажных и электронных носителях, стимулирование роста информационной культуры педагога. 2
• Образовательная деятельность. 2 Направлена на повышение и развитие профессиональной компетенции педагога в осуществлении образовательного процесса. 2
• Организационно-методическая деятельность. 2 Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров, организация работы методических объединений по направлениям. 2
• Консультационная деятельность. 2 Проведение консультаций для педагогических работников и родителей по вопросам образования и воспитания детей. 2
• Экспертно-аттестационная деятельность. 3 Планирование и организация работы экспертного совета учреждения, рецензирование методических разработок педагогов, публикаций их исследований и работ, экспертиза образовательной программы, практической деятельности по её реализации. 3
• Информационно-издательская деятельность. 3 Переработка профессионально значимой информации, систематизация педагогических, методических, информационных материалов по дополнительному образованию детей, выпуск информационных бюллетеней, оформление методических материалов, подготовка к печати статей, методических и дидактических пособий для педагогов и учащихся. 3