Ключевые этапы деятельностного урока:

1. Самоопределение к деятельности. 1 Цель — включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне. 1
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуальных затруднений в деятельности. 1 Цель — готовность и осознание потребности к построению нового способа действий. 1
3. Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности. 1 Цель — выявление места и причины затруднения. 1 На этой основе учащиеся ставят цель деятельности, предлагают вариант формулировки темы урока, который уточняется учителем. 1
4. Поиск решения («открытие» нового знания). 3 Учитель организует самостоятельную поисковую деятельность учащихся в различных формах: в совместной деятельности с учителем, в парной, групповой и индивидуальной работе, в практической деятельности, при работе с учебником и т. д.. 3
5. Первичное закрепление. 13 Цель — усвоение нового способа действий. 1 Учащиеся решают типовые задания на новый способ действий, проговаривая вслух алгоритм, понятие, свойство. 1
6. Рефлексия. 13 Цель — самооценка результатов деятельности, осознание метода преодоления затруднений в деятельности, границ применения нового знания. 1 Учащиеся фиксируют новое содержание, изученное на уроке, соотносят цель и результат учебной деятельности, намечают дальнейшие цели деятельности, осуществляют самоконтроль и самооценку собственной деятельности, осмысливают личностные результаты урока. 3