Ключевые цели системы образования в контексте социализации и самоопределения личности:

• формирование разносторонне развитой личности, способной реализовать творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях; 1
• помощь в понимании себя, разборе своих проблем и мобилизации внутренних сил и возможностей для их решения и саморазвития; 4
• формирование социально зрелой личности, обладающей такими качествами, как высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самостоятельность, самодисциплина, независимость суждений, умение принимать решения и нести ответственность за свои поступки; 4
• формирование высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях российского народа. 3

Некоторые задачи системы образования в контексте социализации:

• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала на основе нравственных установок и моральных норм; 3
• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях; 3
• формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле; 3
• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам; 3
• принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций; 3
• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. 3

В контексте самоопределения личности одна из задач — оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 1 Также важно выработать у школьников сознательное отношение к труду, помочь им определиться в выборе сферы деятельности в соответствии со своими возможностями и способностями. 1