Некоторые ключевые аспекты разработки сценария учебного занятия:

• Обоснованность. 1 Занятие должно реализовываться на основе заранее намеченной общей траектории: образовательной программы, учебного плана, рабочей программы по предмету, календарно-тематического планирования. 1 Важно обосновать каждое действие, термин, правило и задание, определив его уместность, целесообразность, необходимость и достаточность. 1
• Реалистичность. 1 При разработке сценария нужно учитывать условия обучения: материально-техническую базу учебного заведения или места обучения, ресурсную базу (учебники, пособия и пр.), текущий уровень подготовки целевой аудитории и пр.. 1
• Адекватность. 1 Принцип предполагает совпадение изначально намеченной цели и результата обучения. 1 Проектирование занятия с подробным описанием каждого шага помогает подобрать наиболее эффективные и приемлемые для каждой из сторон учебного процесса мероприятия, действия и этапы изучения темы. 1
• Определение содержания занятия. 3 Включает в себя выбор нужного учебного материала, подбор заданий разной целевой направленности, соотнесение заданий с материалами учебного занятия, подготовку ресурсов (учебно-методические материалы, наглядные пособия, приборы, оборудование и пр.). 3
• Определение структуры занятия. 3 Строится с учётом целей и содержания. 3
• Подбор приёмов педагогической техники. 2 Этот этап позволяет делать занятия интересными, увлекательными, помогает поддерживать психологическую комфортность и доброжелательную атмосферу. 2
• Рефлексия. 24 Позволяет оценить результат занятия. 2 Может осуществляться не только в конце занятия, но и на любом его этапе. 4