Каковы этические аспекты использования генеративных систем в образовании?

Некоторые этические аспекты использования генеративных систем в образовании:

• Конфиденциальность и защита данных. courses.sberuniversity.ru Использование ИИ-систем предполагает обработку большого объёма личной информации, что создаёт риски утечки данных. courses.sberuniversity.ru
• Авторство и оригинальность. courses.sberuniversity.ru Существует риск того, что студенты будут чрезмерно полагаться на ИИ при выполнении заданий, что может привести к проблемам с плагиатом и снижению качества образования. courses.sberuniversity.ru
• Справедливость и равенство в доступе к ИИ-технологиям. courses.sberuniversity.ru Внедрение ИИ в образование может усилить существующее цифровое неравенство, не все студенты имеют равный доступ к ИИ-технологиям. courses.sberuniversity.ru
• Ответственность и подотчётность. courses.sberuniversity.ru Возникает вопрос о распределении ответственности за возможные ошибки или неточности в генерируемом контенте. courses.sberuniversity.ru
• Прозрачность алгоритмов. courses.sberuniversity.ru Многие алгоритмы машинного обучения являются «чёрными ящиками», что затрудняет их интерпретацию и оценку. courses.sberuniversity.ru
• Интеллектуальная собственность. courses.sberuniversity.ru Существуют правовые ограничения на использование защищённых авторским правом материалов для обучения ИИ-моделей, а также возникают вопросы о том, кому принадлежат права на контент, созданный с помощью ИИ. courses.sberuniversity.ru
• Когнитивная зависимость. www.frontiersin.org Чрезмерное использование ИИ может препятствовать развитию навыков критического мышления и автономии у учащихся. www.frontiersin.org

Этические аспекты использования генеративных систем в образовании представляют собой сложную и многогранную проблему, требующую постоянного внимания и адаптации по мере развития технологий. courses.sberuniversity.ru