Роль тактильных и кинестетических ощущений в сенсорном развитии детей с нарушением зрения заключается в том, что они выступают мощным средством компенсации нарушенного зрения. 3

Осязательное и кинестетическое восприятие даёт таким детям информацию о форме, величине, объёме, а также обеспечивает развитие представлений о других свойствах предметов: весе, фактуре, температуре. 1

Работая с предметами, дети с нарушением зрения развивают мелкую моторику пальцев, движения рук, целенаправленные манипуляции с предметами, зрительно-моторные координации, а также навыки ориентировки в микропространстве. 4

Для развития тактильно-кинестетического восприятия можно использовать дидактические игры и упражнения, например: «Назови все признаки предмета на ощупь», «Из чего сделано», «Найди, узнай и назови». 1