Роль предметных результатов в системе среднего образования заключается в следующем:

• На базовом уровне предметные результаты ориентированы на общеобразовательную и общекультурную подготовку. 1 Они предполагают понимание предмета, ключевых вопросов и основных составляющих элементов изучаемой предметной области, умение решать основные практические задачи. 2
• На углублённом уровне предметные результаты направлены на подготовку к последующему профессиональному образованию. 1 Они предполагают более глубокое, чем на базовом уровне, освоение основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету. 1
• В рамках интегрированных учебных предметов предметные результаты ориентированы на формирование целостных представлений о мире и общей культуры обучающихся путём освоения систематических научных знаний и способов действий на метапредметной основе. 1

Таким образом, предметные результаты обеспечивают возможность последующего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности. 1