Использование электронных устройств может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на развитие речи у детей дошкольного возраста. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
Некоторые положительные аспекты:
Некоторые отрицательные аспекты:
- Снижение мотивации к общению. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Чрезмерное использование цифровых устройств может привести к тому, что дети будут меньше времени проводить в живом общении, что может негативно сказаться на развитии их речевых навыков. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
- Риск развития речевых нарушений. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Неправильное использование цифровых технологий может способствовать развитию речевых нарушений, таких как задержка речевого развития или нарушение фонематического восприятия. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
- Ухудшение качества речи. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Постоянное использование сокращённых форм и эмодзи в общении через цифровые устройства может привести к ухудшению качества речи и снижению уровня грамотности. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
- Ограничение развития невербальных средств общения. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Цифровые технологии могут ограничивать развитие невербальных средств общения, таких как мимика и жесты, которые являются важной частью речевого взаимодействия. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
Чтобы минимизировать негативные последствия, рекомендуется контролировать время, которое ребёнок проводит с электронными устройствами, и сочетать их использование с другими видами деятельности, такими как чтение книг, игры и живое общение. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai www.prodlenka.org