Вожатый может способствовать развитию критического мышления у детей, создавая соответствующую атмосферу в лагере. 1 Некоторые способы:

• Использование игр и квестов. 1 Такие задания учат анализировать данные и находить нестандартные решения. 1
• Организация дебатов и дискуссий. 1 Они развивают способность аргументировать свою точку зрения и уважать мнения других. 1
• Применение проектной работы. 1 Такой подход помогает анализировать ситуацию и находить пути её улучшения. 1
• Практическое обучение. 1 Дети не просто слушают теорию, а применяют её: в научных экспериментах наблюдают и делают выводы, в театральных постановках учатся анализировать поведение персонажей, в командных играх пробуют разные стратегии и оценивают их эффективность. 1
• Социальное взаимодействие. 1 Общение с ровесниками и взрослыми позволяет детям проверять и корректировать свои идеи. 1
• Предоставление обратной связи. 1 Она помогает детям учиться на ошибках и совершенствовать свои аналитические способности. 1

Также вожатый может использовать методические приёмы, например «Шесть шляп мышления» для разностороннего анализа каких-либо явлений. 5