Для оценки сформированности коммуникативных умений у студентов можно использовать различные методики, например:

• Анкетирование «Степень владения русским языком». 1 Позволяет определить национальную принадлежность студентов, их языковую идентичность, а также самооценку владения русским языком. 1
• Опросник «Самооценка коммуникативной компетентности» И. А. Мартьяновой. 13 Состоит из четырёх основных шкал, которые содержат вопросы когнитивного плана, отражающие эмоциональные параметры коммуникативной компетентности, поведенческий компонент и уровень коммуникативной толерантности. 13
• Методику Л. Михельсона в переводе и адаптации Ю. З. Гильбуха. 2 Это разновидность теста достижений, который построен по типу задачи с правильным ответом. 2 Вопросы разделены на пять типов коммуникативных ситуаций: ситуации, в которых требуется реакция на положительные высказывания партнёра, ситуации, в которых опрашиваемый должен реагировать на отрицательные высказывания, ситуации, в которых к опрашиваемому обращаются с просьбой, ситуации беседы, ситуации, в которых требуется проявление эмпатии. 2