Каких детей берут в коррекционный класс?

Решение о переводе ребёнка в коррекционный класс принимают на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и письменного согласия родителей. www.defectologiya.pro

В коррекционные классы берут детей с различными особенностями развития, например:

• Нарушения слуха. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai Основная задача обучения неслышащих детей — научить их общаться с окружающим миром и при этом дать возможность пользоваться несколькими видами речи: устной, письменной, жестовой. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Нарушения зрения. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai В процессе обучения детей с нарушением зрения (слепых или слабовидящих) педагоги используют тифлооборудование, специальные методики и учебные материалы. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Нарушения речи. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai В коррекционных школах для детей с тяжёлыми нарушениями речи работа педагогов ориентирована на развитие речевых навыков. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai Обязательным условием реализации образовательной программы в такой школе является логопедическое сопровождение ребёнка. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Нарушения опорно-двигательного аппарата. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai В школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата наряду с обучением по другим предметам особое внимание уделяется адаптивной физической культуре и урокам труда. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Задержка психического развития. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai Дети с задержкой в психическом развитии сохранили интеллектуальный потенциал, но имеют особенности памяти, внимания, скорости психических процессов, эмоционально-волевой сферы. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Расстройства аутистического спектра. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai Особенностью обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) является специальная помощь в овладении базовым содержанием обучения, а также в эмоционально-личностном и коммуникативном развитии. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai
• Нарушения интеллекта. xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai Единственный вид коррекционных школ, по окончании которых выдаётся не аттестат, а свидетельство об обучении — это школы для детей с интеллектуальным нарушением (умственной отсталостью). xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai

Выбор конкретного вида коррекционной школы зависит от патологии ребёнка. www.defectologiya.pro