Некоторые виды групповых заданий по английскому языку:

• Numbered Heads Together. 1 Учитель даёт каждому члену группы номер. 1 Затем он называет ситуацию и речевую задачу подстановочного характера и задаёт вопрос. 1 Члены групп готовят общий ответ. 1 Учитель называет номер группы, отвечает ученик с соответствующим номером. 1
• Fact or и Guess the Fib. 1 Учитель предлагает речевую задачу подстановочного или репродуктивного характера. 1 При решении задачи каждый из членов групп произносит предложение, если оно не соответствует действительности, его повторяют. 1
• Three-Step Interview и Outside-Inside Circle. 1 Учитель даёт речевую задачу репродуктивного или трансформационного характера. 1 Данная структура предназначена для отработки вопросов и проводится в форме интервью. 1 Ученики первый и третий берут интервью у второго и четвёртого, затем меняются ролями. 1 Образуются новые пары. 1
• Outside-Inside Circle. 1 Учитель ставит задачу комбинированного характера, которая предлагает комбинирование раннее отработанного материала с новым. 1 Ученики двух групп образуют два круга (один внутри другого) и поворачиваются лицом друг к другу. 1 Учащиеся задают вопросы, стараясь запомнить ответы, меняются партнёрами. 1
• Pairs Check. 1 Данную структуру обычно применяют как средство контроля понимания грамматического материала. 1 Учитель знакомит детей с правилом и просит их использовать его при выполнении упражнений. 1 Первый и третий ученики выполняют первое предложение упражнения, второй и четвёртый контролируют правильность выполнения. 1 Затем пары меняются местами. 1 Таким образом, группа выполняет упражнение до конца. 1
• Buzz Groups. 3 В малых группах обсуждается проблема в течение нескольких секунд, затем она обсуждается в классе, группа принимает решение. 3
• Hearing. 13 Группа «экспертов» обсуждает данную им проблему, в это время другие их внимательно слушают, а затем они сами начинают обсуждение в своей группе по этой же проблеме. 13
• Fishbowl. 13 Все участники обсуждения садятся в круг. 1 Несколько учеников садятся в центре круга. 1 Эти ученики заранее подготовили своё мнение о проблеме. 1 Члены внешнего круга слушают обсуждение учеников внутреннего круга и вступают в обсуждение. 1
• Network. 13 Ученики делятся на группы по 5–10 человек в каждой. 1 Каждой группе учитель выдаёт клубок ниток. 1 Во время обсуждения говорящий держит клубок и высказывает своё мнение, затем передаёт клубок следующему участнику, не отпуская при этом нить. 1 По длине нити можно судить о том, какая группа работала активнее. 1
• Star. 13 Несколько малых групп ищут общее решение проблемы. 1 Для этого каждая группа выбирает говорящего, который обсуждает проблему в других группах, затем возвращается в свою группу, где участники ищут общее решение. 1