Некоторые условия, необходимые для достижения целостности педагогического процесса:

• В содержательном плане. 13 Отражение в цели и содержании образования опыта, накопленного человечеством во взаимосвязи его четырёх элементов: знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру. 13
• В организационном плане. 13 Единство относительно самостоятельных процессов-компонентов: освоения и конструирования содержания образования и материальной базы, делового взаимодействия педагогов и воспитанников по поводу содержания образования, взаимодействия педагогов и воспитанников на уровне личных отношений, освоения воспитанниками содержания образования без непосредственного участия педагога (самообразование и самовоспитание). 12
• Комплексное планирование. 1 На основе анализа педагогической ситуации, прогнозирования развития коллектива и отдельных обучающихся. 1
• Организация жизнедеятельности воспитанников. 12 Она должна отвечать их жизненным интересам и потребностям и оказывать сбалансированное воздействие на все сферы личности: сознание, чувства и волю. 12