Несколько упражнений для тренировки скорочтения у детей младшего школьного возраста:

• «Увеличиваем скорость». 3 Нужно прочитать знакомое стихотворение несколько раз, каждый раз увеличивая скорость и/или силу голоса. 3
• «Чужестранец». 3 Необходимо прочитать слова, выделяя последний слог, как будто с «иностранным» акцентом. 3
• «Читает…». 3 Вместо точек подставляется любой персонаж из сказок, мультфильмов и т. п.. 3 Задача — чтение текста в образе человека или животного, мультяшного или литературного героя. 3
• «Весёлые картинки». 3 Нужно подобрать текст с большим количеством картинок, разрезать их и перемешать. 3 Задача ребёнка — разложить картинки по порядку, чтобы восстановить последовательность событий. 3
• «Волшебные паззлы». 3 Текст нарезается на отрывки-паззлы и перемешивается. 3 Ребёнку нужно собрать их и прочитать восстановленный текст. 3
• «Найди слово». 3 Нужно читать вслух текст, пропуская слова. 3 Ребёнок должен понять, какое слово пропустили. 3
• «Первый и последний». 3 Ребёнок читает текст, произнося вслух только первую и последнюю буквы в слове. 3 Затем должен рассказать, о чём прочитал. 3
• «Голова-хвост». 3 Взрослый читает начало слова, а ребёнок должен найти «хвост», то есть окончание этого слова. 3
• «Сколько слов?». 3 Ребёнок должен не только прочитать и понять текст, но и посчитать слова. 3
• «Кино». 3 Нужно предложить ребёнку представить в уме фильм на основе текста. 3 Задача — не только понять, о чём идёт речь в тексте, но и услышать звуки, почувствовать запахи, вкусы, испытать эмоции героев. 3

Занятия по развитию скорочтения рекомендуется проводить каждый день, желательно даже дважды в день. 2 На следующем занятии необходимо закреплять умения, отработанные на предыдущем. 2