Какие требования к организации и проведению опытов и практических работ на уроках окружающего мира существуют?

Некоторые требования к организации и проведению опытов на уроках окружающего мира:

• Подготовительный этап. novaum.ru Учитель отбирает материал, проверяет оборудование, определяет состояние и необходимое количество вещества, предварительно проводит опыт (определяет его длительность). novaum.ru На доске фиксирует тему, цель опыта, план проведения и оформления результатов, выдвигает предположение. novaum.ru
• Постановка цели и определение задачи опыта. novoedrevo.ru znanio.ru Учитель даёт инструкцию по технике выполнения опыта (устно, на инструкционных картах, в учебнике), определяет порядок ведения опыта и наблюдений. novoedrevo.ru
• Контроль учителя за ходом проведения опыта, коррекция, диагностика. novoedrevo.ru znanio.ru
• Анализ полученных результатов, формулировка выводов. novoedrevo.ru znanio.ru Учитывается связь результатов опыта с процессами в природе, жизнью человека. novaum.ru

К проведению демонстрационных опытов также есть следующие требования: novoedrevo.ru znanio.ru

• перед проведением опыта учитель ставит познавательную задачу; novoedrevo.ru znanio.ru
• опыт проводится на предметном столике, чтобы все действия учителя учащиеся с любого места могли одинаково хорошо наблюдать и видеть результаты опыта; novoedrevo.ru znanio.ru
• необходимо строго соблюдать правила техники безопасности; novoedrevo.ru znanio.ru
• оборудование собирается на глазах у детей. novoedrevo.ru znanio.ru При этом учитель даёт название и объясняет назначение каждого прибора; novoedrevo.ru znanio.ru
• во время демонстрации опыта учитель комментирует свои действия; novoedrevo.ru znanio.ru
• после проведения опыта анализируются полученные результаты, делаются обобщения и выводы. novoedrevo.ru znanio.ru