Некоторые требования к оформлению и написанию диктанта в современной начальной школе:

• Оформление. 14 После классной и домашней работы следует отступать две строчки. 1 При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 1 см. 1 Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку. 1 Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см. 1 Справа строка дописывается до конца. 1 Использование правил переноса обязательно, необоснованно пустых мест на строке быть не должно. 1 Запись даты написания работы ведётся по центру рабочей строки. 14 Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение. 14

Написание диктанта. 23 Для каждого класса определён необходимый минимум и максимум слов, которые должны присутствовать в тексте. 2 Текст диктанта подбирается с учётом изученных орфограмм и правил. 2 Все орфограммы желательно распределить равномерно по всему тексту, так как учащиеся чаще всего делают ошибки в начале диктанта и в конце. 2 Слов с неизученными орфограммами в тексте должно быть не более трёх. 2 Каждое предложение учитель диктует два раза подряд: первый раз для восприятия и понимания, а второй раз — для записи. 3 Школьники должны приступать к записи предложения только по окончании его чтения учителем. 3 После записи всех предложений текст диктанта читается учителем повторно, с более продолжительными паузами после каждого предложения, чтобы учащиеся успели проверить правильность написания слов, исправить выявленные ошибки, дописать слова, если они были пропущены. 3