Некоторые типы дидактических игр для тренировки речевого аппарата:

• Игры на развитие артикуляционного аппарата. 1 Например, «Снежинка на ладони» (развитие артикуляционного аппарата и воображения), «Водяные пузыри» (развитие артикуляционного аппарата и знакомство со свойствами вещества). 1
• Игры на развитие звуковой культуры речи. 4 Например, «Курочка и цыплята», «Угадай, кто кричит», «Послушай и повтори», «Кто хлопает?» (формирование правильного звукопроизношения, чёткого произношения звуков, слов, фраз и громкости речи). 4
• Игры на развитие фонематического слуха. 4 Например, «Узнай по звучанию», «Кто как поёт?», «Барабан», «Колокольчик», «Лесные звуки», «Громко — тихо», «Чей это голос?» (уточнение и закрепление правильного произношения звуков, воспитание слухового внимания, развитие интонационной выразительности). 4
• Игры на развитие грамматического строя речи. 4 Например, «Назови игрушки», «Какой формы?», «Кто лишний?», «Кто в домике живёт?», «Мало — много», «Договори слово» (обучение согласованию существительных и прилагательных в роде и числе, употреблению глаголов, правильным способам словообразования). 4
• Игры на развитие связной речи. 4 Например, «Ответь на вопрос», «В магазине», «Что ест собачка?», «Одевание куклы», «Приём гостей», «У кого что?», «Репка», «День рождение куклы» (упражнение детей в согласовании слов, словообразовании, составлении простых и сложных предложений, интонационной выразительности повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений). 4