Какие технологии используются в работе учителя-логопеда для коррекции речевых нарушений?

Некоторые технологии, которые используются в работе учителя-логопеда для коррекции речевых нарушений:

• Информационно-коммуникативные. ropkip.ru Логопед сотрудничает с родителями и педагогами, чтобы повысить интерес детей и родителей к изучаемому материалу и качеству коррекционной работы. ropkip.ru
• Здоровьесберегающие. ropkip.ru К ним относятся пальчиковая, двигательная, артикуляционная и дыхательная гимнастика. ropkip.ru Цель — развить мышцы артикуляционного аппарата, координацию движений и правильное дыхание. ropkip.ru
• Телесноориентированные техники. ropkip.ru Например, биоэнергопластика (соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки) и упражнения для релаксации. ropkip.ru
• Логопедический массаж. ropkip.ru Направлен на укрепление или расслабление артикуляционных мышц, стимуляцию мышечных ощущений. ropkip.ru
• Мнемотехника. ropkip.ru s3.yandexcloud.net На каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение), весь текст зарисовывается схематично. ropkip.ru Глядя на схемы-рисунки, ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. ropkip.ru
• СУ-ДЖОК терапия. ropkip.ru Помогает активизировать мыслительную деятельность, стимулировать речевую область в коре головного мозга, нормализовать мышечный тонус. ropkip.ru
• Игровая технология. ropkip.ru Стимулирует детей к учебной деятельности, вызывает интерес и потребность общения, развивает когнитивные процессы. ropkip.ru