Какие техники запоминания стихотворений используются в образовательных учреждениях?

Некоторые техники запоминания стихотворений, которые используются в образовательных учреждениях:

• Зрительный (визуальный) метод. nsportal.ru Одновременно с чтением стихотворения на глазах у ребёнка появляются какие-либо изображения, соответствующие стихотворным строкам. nsportal.ru
• Мнемотехника. www.maam.ru www.defectologiya.pro На каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение). www.maam.ru Всё стихотворение зарисовывается схематически, после чего ребёнок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. www.maam.ru
• Приём «Снежный ком». nsportal.ru Запоминание стихотворения путём постепенного увеличения количества строк при их повторении. nsportal.ru Например, читается первая строчка несколько раз, чтобы её хорошо запомнить. nsportal.ru Затем произносится первая строчка и к ней добавляется вторая. nsportal.ru Обе строки вновь повторяются несколько раз, затем добавляется третья строчка и так далее. nsportal.ru
• Построчное запоминание. nsportal.ru Воспитатель читает стихотворение и «раздаёт» (в устной форме) каждому по одной строчке со словами: «Запомни, повтори и дотронься рукой до соседа, тот скажет свою строчку и дотронется до следующего и так до конца». nsportal.ru Таким образом, каждый ребёнок запоминает определённую строчку стихотворения, потом идёт последовательное воспроизведение текста. nsportal.ru
• Чтение стихов-диалогов по ролям. nsportal.ru Этот приём позволяет не только запоминать текст, но и помогает развивать артистические способности детей. nsportal.ru