Какие техники самооценивания можно применять на занятиях?

Некоторые техники самооценивания, которые можно применять на занятиях:

• «Волшебная линеечка». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai moluch.ru Ученики чертят шкалы и отмечают крестиком, на каком уровне, по их мнению, выполнена работа. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai При проверке учитель, если согласен с оценкой ученика, обводит крестик, если нет, то чертит свой крестик ниже или выше. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Лесенка». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Ученики на ступеньках лесенки отмечают, как усвоили материал: нижняя ступенька — не понял, вторая ступенька — требуется небольшая помощь или коррекция, верхняя ступенька — ребёнок хорошо усвоил материал и работу может выполнить самостоятельно. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Цветная оценка». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Ученики рисуют два круга. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Оценив свою работу, дети закрашивают один круг, другой круг закрашивает при проверке учитель. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Значение цвета обговариваются заранее. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Светофор». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Оценивание выполнения заданий с помощью цветовых сигналов: красный — я умею сам, жёлтый — я умею, но не уверен, зелёный — нужна помощь. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Дорожка успеха». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai После выполнения какого-либо вида работы учащимся предлагается отметить, на каком этапе они находятся, приём способствует формированию адекватной самооценки. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Весы успеха». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai На ватмане изображены весы, учащимся раздаются жетоны разного цвета. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Зелёные жетоны означают — успешно работал на уроке, жёлтые — работал, но мог бы лучше. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Копилка хороших ответов». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Ученики кидают в неё жетончики, если считают, что дали правильный ответ. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai В конце урока жетоны подсчитываются, и учащийся определяет, какую оценку он бы себе поставил. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• «Незаконченное предложение». xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Учащимся необходимо выбрать близкое его состоянию начало и продолжить высказывание. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Также можно использовать портфолио ученика, где фиксируются успехи, отслеживается развитие и демонстрируются итоги деятельности. newuroki.net