Какие техники формативного оценивания эффективны в современном образовании?

Некоторые техники формативного оценивания, которые эффективны в современном образовании:

• «Большой палец». nsportal.ru Учитель останавливает объяснение и просит учащихся показывать ему сигналы рукой, свидетельствующие о понимании или непонимании материала. nsportal.ru
• «Измерение температуры». nsportal.ru Метод используется для выявления того, насколько ученики правильно выполняют задание. nsportal.ru Для этого деятельность учащихся останавливается, и учитель задаёт вопрос: «Что мы делаем?». nsportal.ru
• «Две звезды и желание». nsportal.ru Применяется при оценивании творческих работ учащихся, сочинений, эссе. nsportal.ru Учитель предлагает проверить работу одноклассника. nsportal.ru Когда учащиеся комментируют работы друг друга, они не оценивают работы, а определяют и указывают на два положительных момента — «две звезды» — и на один момент, который заслуживает доработки, — «желание». nsportal.ru
• «Редакторский совет». nsportal.ru Во время редактирования сочинения на доске вывешиваются критерии. nsportal.ru Все ученики выступают в роли «редакторов», а ученик, вышедший по желанию к доске, в роли — «писателя». nsportal.ru «Редакторы» внимательно слушают письменный рассказ, опираясь на критерии успеха, указывают достоинства в работе ученика и высказывают рекомендации в плане улучшения содержания сочинения. nsportal.ru
• «Рефлективный журнал». kopilkaurokov.ru Ученики пишут свои рефлексии об уроке: чему они научились на уроке, что вызвало у них трудность, стратегии, которые им помогают, или другие темы, связанные с уроком. kopilkaurokov.ru
• «Выходной билет». kopilkaurokov.ru Каждому ученику выдается билет для заполнения перед выходом из кабинета с ответами на вопросы: «Что самое важное я узнал сегодня? Какие вопросы у меня ещё есть?». kopilkaurokov.ru Эти билеты необходимо отдать учителю, когда ученики выходят из кабинета. kopilkaurokov.ru
• «Светофор». kopilkaurokov.ru У каждого ученика имеются карточки трёх цветов светофора. kopilkaurokov.ru Учитель просит учащихся показывать карточками сигналы, обозначающие их понимание или непонимание материала, затем он просит учащихся ответить на вопросы. kopilkaurokov.ru