Несколько техник активного обучения, которые помогают запомнить большой объём информации:

• Метод Фейнмана. 1 Нужно выделить в общем массиве информации то, что нужно выучить в первую очередь, сформулировать материал максимально простыми словами и написать на основе этого простую историю — рассказ или даже сказку. 1 Написанное можно сопровождать рисунками, графиками, схемами. 1
• Метод интерференции. 1 Процесс запоминания ухудшается, если пытаться заучить схожую информацию. 1 Чтобы исключить это, похожий материал следует изучать в разные промежутки времени. 1
• Метод структурирования информации. 1 Изучаемый материал делится на отдельные части — так его можно будет более глубоко изучить и максимально продуктивно запомнить. 1
• Мнемотехника. 12 Эта методика основана на лучшем запоминании информации, если она тем или иным образом связана с какими-то другими данными. 1 Например, можно использовать метод ассоциаций: связывать новую информацию с уже известной. 2
• Интервальные повторения. 34 Суть метода заключается в периодическом повторении материала с постоянно возрастающими интервалами. 3 Психологи рекомендуют следующий режим повторений: сначала через 15–20 минут после чтения, затем через 8–9 часов, через 24 часа и через 48 часов. 3
• Метод Лейтнера (метод карточек). 3 Весь материал фиксируется на карточках. 3 Например, можно записать термин на одной стороне, а его определение — на другой. 3 Главное правило: на одной карточке должна быть одна мысль. 3 Далее карточки распределяют в две коробки. 3 В первую кладут карточки с самой сложной или новой информацией, во вторую — карточки с уже изученной информацией. 3 Карточки из первой коробки читают каждый день, из второй — по мере необходимости. 3
• Ментальные карты. 3 Позволяют упорядочить информацию в графическом виде. 3 В центре майнд-карты находится основная идея, от неё стрелочками отходят ключевые мысли, которые, в свою очередь, подразделяются на подпункты до тех пор, пока не будет структурирован весь материал. 3
• Сторителлинг. 3 Эффективнее не просто зазубривать дату и исторический факт, а детальнее изучить само событие, персонажей и их характер, посмотреть на портреты людей, о которых идёт речь. 3

Выбор техники зависит от личных предпочтений и потребностей.