Некоторые закономерности развития человека:

• Неравномерность и гетерохронность. 14 Каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления. 1 Например, в первые месяцы младенчества наиболее интенсивно развиваются органы чувств, а позднее на их основе формируются предметные действия. 1
• Сензитивность развития. 1 Периоды, наиболее благоприятные для становления той или иной стороны психики, когда обостряется её чувствительность к определённого рода воздействиям. 1 Например, наилучший период для развития речи — возраст 1–5 лет, память формируется в возрасте от 3 до 7 лет, для мышления благоприятен подростковой возрастной период. 5
• Дивергентность и конвергентность. 1 Дивергентность состоит в том, что психические функции отделяются друг от друга, превращаясь в самостоятельные формы. 1 Например, память выделяется из восприятия и становится самостоятельной мнемической деятельностью. 1 Конвергенция обеспечивает установление взаимосвязей между отдельными сторонами психики. 1
• Интегрированность. 5 Процесс связан с интеграцией разнообразных сфер личности, таких как интеллектуальная, эмоциональная, волевая и духовная. 5
• Пластичность. 5 Создаётся компенсация, замена влияния одной психологической функции на другую. 5 Например, плохое зрение компенсируется хорошим слухом. 5