Некоторые виды словарных диктантов в современной методике преподавания:

• Предупредительный. 14 Отработка происходит ещё до записи слов в тетради. 1 Есть два варианта: зрительный (учитель показывает текст) и слуховой (ученики устно повторяют правила орфографии и пунктуации). 14
• Выборочный. 13 Развивает грамотность и концентрацию внимания. 1 Предполагает запись определённых слов или словосочетаний. 1
• Словарный диктант с ограничением. 1 Ученики должны зафиксировать все слова, кроме определённых. 1
• Распределительный. 1 Заставляет учащихся думать, развивает мыслительные операции и внимание. 1 Даётся задание по распределению слов в пару столбиков с учётом орфограмм. 1
• Объяснительный. 14 Повышает самостоятельность учащихся и фонематический слух. 1 Подходит для индивидуальной работы. 1
• Свободный. 1 Может рассматриваться как подготовка к урокам развития речи, например, написание изложений. 1 Заключается в записывании текста не «слово в слово», а «своими словами». 1
• Творческий. 1 Учащиеся должны осуществить изменение слова так, чтобы возникла изучаемая орфограмма. 1
• Словарный диктант с продолжением. 1 Учащимся необходимо продолжить ряд слов примерами на изучаемую орфограмму. 1
• Заместительный. 1 Служит для пополнения словарного запаса учащихся, активизации процесса усвоения правил правописания. 1 Представлен письменным упражнением на замену одного слова другим. 1
• Цифровой. 1 Учащимся необходимо записать не слова с орфограммами, а цифры на месте ошибкоопасных мест. 1 Получается своеобразный цифровой код, проверяемый позже. 1
• Сигнальный. 1 Письменное упражнение, когда каждой орфограмме соответствует свой цвет карточки, во время выполнения учитель смотрит, правильно ли школьники поднимают карточки. 1
• Тематический. 1 Похож на выборочный диктант. 1 Педагогом предлагаются слова, из которых обучающимся требуется записать только содержащие определённые орфограммы. 1
• Сопоставительный. 1 Представляет вид упражнения по выявлению сходного, различного в сравниваемых словах, помогает находить различия выбора орфограмм. 1
• Алгоритмический. 1 Помогает в изучении необходимого лингвистического материала, развитии организации познавательной деятельности школьников. 1 Даётся алгоритм, по которому требуется записать слова. 1
• Перфокарточный. 1 Учитель готовит карточки, на которых напечатаны слова, на месте необходимых орфограмм расположены окошки, в которые школьникам необходимо вставить буквы. 1