Некоторые виды обучения и их влияние на развитие личности:

1. Объяснительно-иллюстративное. 1 Обучающий передаёт информацию в готовом виде через словесное объяснение с привлечением наглядности, а обучаемые воспринимают и воспроизводят её. 1 Такой вид обучения развивает память и внимание. 47
2. Догматическое. 13 Обучение, построенное на принятии информации без доказательств, на веру. 1 Главный вид деятельности учащихся — слушание и механическое заучивание, дословное воспроизведение текста. 1 При таком обучении профессионально важные качества формируются слабо или не формируются вовсе. 3
3. Проблемное. 13 Обучение, при котором под руководством обучающего организуется самостоятельная поисковая деятельность обучаемых в процессе решения учебных проблем. 1 При этом у них формируются новые знания, умения и навыки, развиваются способности, активность, любознательность, эрудиция, творческое мышление и другие личностно значимые качества. 1
4. Развивающее. 13 Обучение, при котором используются методы и формы, основанные на закономерности развития личности. 3 В процессе такого обучения происходит синтез и анализ информации, развитие творческих способностей, проявление студента в коллективной и индивидуальной работе, формируется умение находить нестандартные решения. 3
5. Личностно-ориентированное. 1 Обучение, в котором образовательные программы и учебный процесс направлены на каждого ученика с присущими ему познавательными особенностями. 1

Влияние видов обучения на развитие личности заключается в том, что каждый из них способствует формированию определённых качеств:

• Объяснительно-иллюстративное обучение развивает память и внимание. 47
• Догматическое обучение приводит к слабому или отсутствию формирования профессионально важных качеств. 3
• Проблемное обучение развивает познавательную самостоятельность и творческие способности, формирует навыки творческого применения знаний и умение решать проблемные ситуации в профессиональной деятельности. 3
• Развивающее обучение обеспечивает оптимальное развитие учащихся, при котором ведущая роль отводится теоретическим знаниям. 1 В процессе такого обучения происходит синтез и анализ информации, развитие творческих способностей, проявление студента в коллективной и индивидуальной работе. 3

Кроме того, образование в целом помогает формировать мировоззрение, развивать критическое мышление и аналитические навыки, а также улучшать коммуникативные способности и эмпатию. 47