Некоторые виды контрольно-измерительных материалов (КИМ) в образовании:

• Контрольная и/или самостоятельная проверочная работа. 1 Цель — оценка текущих знаний по предмету, степени усвоения пройденного материала или темы. 1 Как правило, проходит в письменном виде и предполагает предоставление развёрнутого ответа на поставленный вопрос, выполнение и описание решения практических заданий. 1
• Тестирование. 12 В основе теста лежит специально подготовленный набор заданий, которые позволяют объективно и надёжно оценить исследуемые качества на основе использования статистических методов. 2
• Кейсы. 1 Цель — оценка текущих знаний и освоения соответствующих навыков по предмету, программе в целом. 1 Включают описание ситуации и подробное изложение решения с чётким обоснованием каждого шага и результата. 1
• Проект (курсовая работа, отчёт по практике, диплом и пр.). 1 Цель — определение навыков по работе с информацией, степени владения темой, умения применять полученные знания на практике. 1
• Промежуточный контроль (плановый и внеплановый). 1 Цель — проверка знаний и умений в рамках конкретного набора тем по предмету. 1 Включает вопросы, задачи, тесты. 1
• Итоговый контроль (аттестация). 1 Цель — констатация уровня знаний согласно действующей шкале измерения качества подготовки по предмету и программе в целом. 1 Может быть представлен в виде зачёта, экзамена, государственной итоговой аттестации, защиты дипломной работы и пр.. 1