Какие существуют виды дидактических игр по Бондаренко?

По классификации А. К. Бондаренко, существуют три основных вида дидактических игр: infourok.ru moluch.ru

1. Игры с предметами (игрушками). infourok.ru nsportal.ru В таких играх дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различие предметов. infourok.ru nsportal.ru С их помощью дети знакомятся со свойствами предметов, величиной, цветом. infourok.ru Примеры игр с предметами: «Что это такое?», «Опиши данный предмет», «Что сначала, а что потом?» и другие. infourok.ru
2. Настольно-печатные игры. infourok.ru nsportal.ru Такие игры помогают уточнять и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать знания, развивать мышление, расширять кругозор. znanio.ru Они учат ориентироваться в изменяющихся условиях игры, предвидеть результаты хода. znanio.ru Примеры: «парные картинки», «лото», «домино» и другие. infourok.ru
3. Словесные игры. infourok.ru moluch.ru Построены на словах и действиях играющих. infourok.ru Это эффективный метод воспитания самостоятельности мышления и развития речи у детей. infourok.ru В процессе игры дети решают самостоятельно разнообразные задачи: описывают предметы, выделяя характерные их признаки, отгадывают их по описанию, находят сходства и различия этих предметов и явлений природы. infourok.ru