Некоторые техники обучения с помощью пропусков информации:

• Методика «Текст с пропусками». 1 Позволяет оценить сформированность УУД, выявить уровень развития речи, продуктивности ассоциаций и процессов понимания. 1 Для этого ученикам предлагают вписать в каждый пропуск одно или несколько слов так, чтобы в целом получался связанный рассказ. 1
• Использование дидактических карт с пропусками. 2 Такой метод применяется в математике и предполагает работу с картой, которая состоит из теории, образца решения, заданий с пропусками и заданий для самопроверки. 2 На первом этапе совместно с учащимися выводится правило, алгоритм, формула и разбирается представленный пример решения. 2 Затем ученики самостоятельно в тетради выполняют задания с пропусками, переписывая пример полностью. 2 Последующая совместная проверка с объяснениями позволяет учащимся увидеть свои ошибки, если они есть. 2
• Клоуз-текст. 3 Этот приём активно используется преподавателями иностранных языков. 3 Основная цель заданий подобного типа — научить видеть в тексте не только главное, но и второстепенную информацию. 3 Форма заданий может быть как письменной, так и устной: в первом случае обучающиеся вписывают недостающие элементы, а в устной форме, читая текст, восстанавливают недостающие элементы. 3