Некоторые стратегии для эффективного изучения английского языка с использованием аудиовизуальных материалов:

1. Правильный подбор видеоматериала. 1 Он должен соответствовать уровню знаний учащихся и обсуждаемой теме, быть хорошего качества и достаточно кратким, чтобы осталось время для других видов упражнений. 1
2. Предпросмотровая подготовка. 1 Необходимо познакомить учащихся со сложной лексикой и ключевыми фразами по теме. 1
3. Задания перед просмотром. 1 Они помогут учащимся сфокусироваться на отдельных моментах и глубже понять содержание. 1 Например, можно предложить выполнить упражнения на верные и ложные утверждения, вставить в текст пропущенный термин из использованных в видеофрагменте. 1
4. Детальное обсуждение видеоматериала. 1 Вопросы, заданные перед началом просмотра, заставят учащихся сфокусировать внимание на главных моментах. 1 Форма вопросов зависит от уровня обучающихся: чем он выше, тем глубже они должны затрагивать содержание и иметь проблемный характер. 1
5. Упражнения после просмотра. 2 Можно предложить учащимся написать воображаемую биографию одного из персонажей видеофрагмента, изложить видеоэпизод в виде письма другу, составить спортивный обозреватель на основе просмотра выпуска новостей и другое. 2

Для результативного обучения английскому языку с применением видеоматериалов рекомендуется использовать их регулярно и разумно, например, один раз в неделю, время занятия должно быть от 45 минут до 1 часа. 2