Несколько стратегий для эффективного повторения материала:

• Интервальное повторение. 1 Материал повторяют через определённые промежутки времени, чтобы он запоминался лучше и быстрее. 1 Например, по методике Лейтнера карточки с новыми словами сортируют и повторяют через разные интервалы: в первую коробку кладут карточки с новыми словами и повторяют их каждый день, во вторую — слова, которые повторяют каждые три дня, в третью — слова, которые повторяют каждые пять дней. 1
• Практика распределения. 2 Длительные учебные «заходы» (как первичное знакомство с темой, так и её повторение) заменяют несколькими короткими. 2 Например, не стоит всё домашнее задание выполнять накануне урока — лучше делать его поступательно несколько дней подряд, понемногу. 2
• Мнемотехника. 4 Это совокупность приёмов, которые облегчают запоминание информации. 4 Например, чтобы повторить список слов, нужно придумать с каждым из них предложение из собственной жизни. 4
• Использование специальных приложений. 3 Например, Quizlet позволяет создавать наборы слов для классов, к которым ученики могут получить доступ на своих смартфонах или других электронных устройствах и практиковаться, выполняя различные упражнения и игры. 3