Для запоминания неправильных форм множественного числа в русском языке можно использовать мнемонические приёмы. 4 Некоторые из них:

• Рифмовки. 4 Связь между словами может усилить рифма и ритм стихотворения. 4 Например, можно запомнить форму множественного числа существительных в родительном падеже. 4
• Сказки-ассоциации. 4 Сказочные истории, сюжет которых вызывает определённые ассоциации, помогают запомнить написание слова или правила. 4
• Схематично-рисуночная мнемоника. 4 Можно заменить буквы, которые нужно запомнить, на буквы-рисунки, подобранные на основе ассоциаций. 4
• Мнемоническое правило. 1 Например, чтобы запомнить форму множественного числа слов «чулки» и «носки», можно использовать правило: «Чулки длинные, а окончание у них короткое: нет чулок. А вот носки, наоборот, короткие, а окончание имеют длинное: нет носков». 1
• Зависимость формы множественного числа от значения слова. 2 Например, если речь идёт о документе, который даёт возможность куда-то пройти, то правильно говорить и писать «пропускá». 2 Если же речь идёт о пропуске занятий, то употребляется «прóпуски». 2