Несколько способов запоминания направления стрелок «больше» и «меньше»:

• «Голодная птичка». 14 Знак «больше/меньше» представляют в виде птичьего клюва. 1 Нужно объяснить, что «открытый клюв» всегда направлен в ту сторону, где написанное число или нарисованное количество предметов больше. 1 Птичку можно заменить на хищное животное, которое разевает пасть в сторону с большим числом предметов. 1
• «Стрелочки». 12 Знак можно представить в виде окончания стрелочки. 1 Нужно объяснить, что стрелка своим острым кончиком всегда будет показывать на меньшее число. 1
• «Применяем пальцы». 1 Нужно сложить уголок из указательного и большого пальца. 1 На правой руке он будет означать «больше», на левой — «меньше». 1
• «Смотрим на расстояние». 1 Нужно нарисовать на бумаге большие знаки «Больше» и «Меньше» и изучить их левое окончание. 1 Когда оно минимальное (образует уголок), оно обращено в сторону меньшего числа. 1 Когда между линиями имеется некоторое расстояние (раскрытые линии), эта часть знака обращена к большему числу. 1
• «Метод точек». 5 Числа, подлежащие сравнению, записывают в одной строке, оставляя между ними свободную ячейку. 5 Затем возле большей величины ставят двоеточие, возле меньшей — точку (поскольку 2 точки больше 1). 5 Соединяют их так, чтобы получился символ «<» или «>». 5
• «Метод аллигатора». 5 Знаки «больше» и «меньше» следует представить в виде пасти аллигатора, а цифры слева и справа — в виде маленьких рыбок. 5 Аллигатор всегда желает съесть большее количество пищи, поэтому его пасть раскрыта в сторону большего числа. 5