Некоторые способы устного решения математических задач:

• Математический диктант. 1 Учитель предлагает ученикам примеры, например, для нахождения суммы или разности чисел. 1
• Цепочка. 1 Учитель просит учащихся записать число, изменить его при помощи определённого математического действия, запомнить промежуточный результат и выполнить следующее действие, снова запомнить результат и так далее. 1
• Круглые примеры. 1 Предлагается найти последний пример среди определённого числа примеров, записанных вразнобой. 1 Учащиеся находят результат первого примера, далее им надо найти тот, который начинается с цифры, которая является результатом предыдущего примера, и так далее до тех пор, пока результат последнего примера не совпадёт с начальной цифрой первого. 1
• Математический марафон. 1 На доске изображены примеры, необходимо в уме быстро и правильно найти их результат и записать ответы в тетради. 1
• Метод последовательных рассуждений. 4 Самый простой способ решения несложных задач заключается в последовательных рассуждениях с использованием всех известных условий. 4 Выводы из утверждений, являющихся условиями задачи, постепенно приводят к ответу на поставленный вопрос. 4
• Заучивание таблиц. 2 Этот метод основан на запоминании таблиц сложения, таблиц умножения и т. п.. 2 Для лучшего запоминания таких таблиц можно использовать раскраски, стихи, песенки, интерактивные игры. 2