Некоторые способы тренировки языкового мышления у школьников:

• Лингвистические игры. 1 Они могут быть лексико-фразеологическими (на значение слов, системные отношения в лексике), графическими, словарными, орфографическими, грамматическими и другими. 1
• Логические игры. 1 Их цель — развивать логическое мышление учащихся, умение выделять предмет из совокупности подобных, устанавливать связь между предметами реальной действительности, а также включать предмет в разряд однородных. 1
• Проблемное обучение. 3 Может реализовываться через групповые дискуссии, проекты, исследования, ролевые игры и другие активные методы обучения. 3 Проблемные ситуации заставляют учащихся анализировать информацию, оценивать различные варианты решений и аргументировать свою позицию. 3
• Обучение в «реальном мире». 3 Предполагает использование аутентичных материалов и создание учебных ситуаций, максимально приближённых к реальной жизни. 3 Это может включать моделирование реальных ситуаций общения, использование аутентичных текстов, аудио- и видеоматериалов, общение с носителями языка и другие. 3
• Занятия вне класса. 3 Могут проводиться в различных местах: в школьном дворе, в парке, в музее, в кафе, в библиотеке и так далее. 3 Изменение обстановки стимулирует интерес учащихся, создаёт новые контексты для использования языка и повышает мотивацию. 3