Некоторые способы создания проблемных ситуаций на уроках русского языка:

• Подведение школьников к противоречию и предложение им самим найти способ его разрешения. 1 Например, предложить выполнить практическое задание, для которого у учеников недостаточно знаний и нужно узнать что-то новое. 3
• Столкновение противоречий практической деятельности. 1 Например, предложить классу рассмотреть явление с различных позиций. 1
• Изложение различных точек зрения на один и тот же вопрос. 1 Это позволяет осмыслить материал, высказать и защитить свою точку зрения. 3
• Побуждение учащихся делать сравнения, обобщения, выводы из ситуаций, сопоставлять факты. 13 Проблемные вопросы стимулируют продуктивное мышление. 3
• Постановка конкретных вопросов на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения. 1
• Постановка проблемных задач с недостаточными или избыточными исходными данными, с неопределённостью в постановке вопроса, с противоречивыми данными, с заведомо допущенными ошибками, с ограниченным временем решения. 1
• Давание исследовательских заданий по тексту, литературоведческим источникам. 4