Некоторые способы развития математического мышления у детей через загадки и шутки:

• Использование загадок математического содержания. 3 Они помогают закреплять, уточнять и конкретизировать математические знания, развивать умение доказывать. 3 Например, с их помощью можно включить детей в активную работу по составлению и сравнению различных геометрических фигур. 3
• Применение задач-шуток. 1 Они помогают активно включать детей в умственную деятельность, развивать находчивость, смекалку и понимание юмора. 15 Задачи-шутки можно использовать в начале занятия в качестве гимнастики или на протяжении занятия для переключения внимания и интеллектуального отдыха. 15
• Использование логических концовок. 2 Они помогают формировать пространственные и временные представления. 2 Например: «Если Саша вышел из дома раньше Серёжи, то Серёжа… (вышел позже Саши)». 2
• Индивидуальная работа с детьми. 3 В её процессе педагог учит ребёнка выделять существенные признаки предмета, явления, действия, доказывать истинность высказанного суждения. 3