Некоторые способы передачи вторичной информации в современных научных текстах:

• Тезисы. 12 Это кратко сформулированные основные положения доклада или научной статьи. 1 Они передают основное содержание работы в логической последовательности, которая ведёт к доказательству главной мысли. 2
• Конспект. 1 Это мыслительная переработка и письменная фиксация читаемого или воспринимаемого на слух текста. 1 Конспекты классифицируют по степени сжатия информации, количеству источников и степени эквивалентности первоисточнику. 1
• Аннотация. 2 Это вторичный текст, который характеризуется краткостью и констатирующим характером изложения. 2 Цель аннотации — извлечь из текста первоисточника самые необходимые, предельно краткие сведения, дающие читателю предварительное представление о незнакомой ему публикации. 2
• Реферат. 2 Может быть разных видов:
• Реферат-резюме. 2 В максимально сжатой форме раскрывает основное содержание текста-источника, давая представление о фактах, выводах и результатах, изложенных в научной работе. 2
• Реферат-описание. 2 Предполагает развёрнутое детальное описание информации текста-источника, но без оценки этой информации и без высказывания субъективных взглядов на излагаемые проблемы. 2
• Реферат-обзор. 2 В нём описывается содержание двух или нескольких реферируемых работ, но не допускается последовательного изложения содержания сначала одной работы, потом другой. 2 Напротив, в данной работе сравнивается, сопоставляется информация нескольких публикаций на близкую тему, при этом подчёркивается как сходство, так и различие позиций авторов публикаций по близким вопросам. 2
• Рецензия. 2 Критический отзыв, экспертное заключение, в основе которого лежит объективный профессиональный анализ литературного или художественного произведения или научно-исследовательской работы. 2