Некоторые способы объяснения новых тем по русскому языку:

• Работа с текстом. 1 Из него можно логически вывести признаки понятия, закономерную связь между явлениями, найти аргументы для своей оценки. 1
• Создание проблемной ситуации. 1 Можно спроектировать диалог по поиску решения проблемы. 1 Подводящий диалог предполагает цепочку вопросов, вытекающих один из другого, правильный ответ на каждый из которых запрограммирован в самом вопросе. 1 Побуждающий диалог состоит из ряда вопросов, на которые возможны разные правильные варианты ответа. 1
• Использование опорного сигнала. 1 Можно составить схему, набор тезисов, таблицу и использовать их для объяснения нового материала. 1
• Приём «Инсерт». 1 Учащиеся значками отмечают на полях то, что известно, что противоречит их представлениям, что является интересным и неожиданным, а также то, о чём хочется узнать более подробно. 1
• Стратегия «Кластеры». 1 Это графический приём систематизации материала. 1 Например, можно нарисовать модель солнечной системы: звезда в центре — это тема, вокруг неё планеты — крупные смысловые единицы, далее у каждой планеты — спутники. 1
• Исследовательский метод. 2 Учащиеся сами делают наблюдения, накапливают факты, на основе чего устанавливают связи явлений, делают обобщения, выводы, познают закономерности. 2