Некоторые способы обучения чтению и произношению слов:

• Фонетический метод. 1 Ребёнок учится сочетать звуки в слоги и читать цельно. 1 По мере накопления знаний он постепенно переходит к слогам, а затем к целым словам. 2
• Кубики Зайцева. 1 На кубиках изображены сочетания: слоги, одиночные буквы и пары из согласной и твёрдого или мягкого знака. 1 Железные кубики обозначают звонкие слоги, деревянные — глухие, на больших кубиках расположены твёрдые гласные, на маленьких — мягкие. 1
• Карточки Домана. 1 Педагог показывает слово целиком и одновременно озвучивает его. 1 Так ребёнок запоминает и написание, и произношение слова. 1
• Методика Марии Монтессори. 14 Ребёнку сначала предлагается прочувствовать написание буквы, а потом произнести её. 4 Для этого используют дидактические материалы — картонные таблички с наклеенными буквами, контур которых ребёнок обводит пальчиком, называя звук. 4
• Методика Ольги Соболевой. 4 Автор методики считает, что нужно начинать учиться не с абстрактного алфавита, а сразу на практике — разбирая несложные тексты. 4 Программа Соболевой позволяет научить читать ребёнка с пяти лет. 4
• Словолодочки. 1 Метод подразумевает поэтапное обучение: усвоение букв и звуков, отработка их слияния в слоги, тренировка чтения по словолодочкам и понимания прочитанного с первого раза. 1