Некоторые способы комбинирования традиционного и дистанционного обучения:

• Преподавание лекций дистанционно, а практических занятий, тестов, семинаров — в очном формате. 2 При этом наиболее лёгкие для понимания темы выносят для самостоятельного изучения обучающимися, а практическую часть сохраняют в очной форме. 2
• Ведение основного обучения в традиционном формате с выносом на дистанционную форму практических занятий, контрольных работ, тестов. 2
• Проведение существенной части обучения в дистанционном формате с вызовом обучающихся на небольшой срок в учебное заведение для изучения более трудных для понимания тем. 2

Также существует модель «перевёрнутого класса», когда во время дистанционного обучения или подготовки к домашнему заданию учащиеся знакомятся с новым материалом на онлайн-платформах, а на уроке происходит закрепление изученного материала и актуализация полученных знаний. 3

Ещё одна модель —  «ротация станций» или «смена рабочих групп». 3 Класс делится на несколько групп (по числу видов учебной деятельности), и пространство в кабинете тоже делится на то же количество зон. 3 Ученики передвигаются по станциям, одновременно изучают теорию и закрепляют её на практике. 1