Несколько способов эффективного распределения обязанностей в учебной группе:

• Распределение ролей. 1 Например, организатор отвечает за работу группы в целом, спикер выступает перед классом с готовым решением группы, секретарь записывает высказанные идеи и решения, критик высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения, контролёр проверяет, все ли поняли принятое решение. 1 Важно, чтобы все члены группы побывали в каждой из выделенных ролей. 1
• Постановка общей цели. 3 Каждый участник должен знать, почему он принимает участие в группе и в конкретном проекте, так как он не может принять на себя обязательства выполнять все цели, если он в них не посвящён. 3
• Распределение постоянных и временных поручений. 5 Постоянные поручения выполняются ребятами независимо от группы, в которой они работают, и делятся на исполнительские, доступные каждому школьнику, и творческие поручения, требующие выдумки и инициативы. 5

Выбор способа распределения обязанностей зависит от конкретных условий и целей учебной группы.