Некоторые способы анализа художественных текстов на занятиях русским языком:

• Лингвистический анализ. 12 Предполагает работу с орфоэпически трудными словами, изучение лексической сочетаемости слов разного уровня, структуры предложения. 1 Для этого могут использоваться словари: толковый, этимологический, синонимов, антонимов. 1 Также можно давать задания на поиск семантических соответствий: выбрать дефиницию для предложенного слова, найти синоним, антоним. 1
• Стилистический анализ. 2 Его цель — установление связей-зависимостей между предложенным для анализа текстом и типовой ситуацией общения. 2 Для этого нужно охарактеризовать ситуацию общения, в которой может быть использован текст, назвать основные стилистические черты, нашедшие в нём отражение, указать языковые средства, с помощью которых они раскрываются, и сделать вывод о стиле текста. 2
• Лингвокультурологический анализ. 3 Позволяет работать со смыслами текста и экстралингвистическими факторами. 3 Такая форма работы создаёт условия для осознания текста как носителя и выразителя национальной и общечеловеческой культуры. 3
• Информативный анализ. 4 Его цель — выбор нужной информации для составления собственного высказывания в устной или письменной форме (рассуждения, пересказа, изложения, сочинения). 4