Некоторые системы оценки знаний в образовательных учреждениях:

• Пятибалльная система. 14 Основана на выставлении отметок за отдельные виды работ (контрольные, самостоятельные, ответы на уроках) и выведении среднего арифметического значения за определённый период (четверть, полугодие, год). 1
• Интегральная оценка. 1 Предполагает учёт более широкого спектра показателей успеваемости и деятельности ученика. 1 К ним относятся результаты учебной деятельности (оценки за контрольные, самостоятельные, лабораторные работы, ответы на уроках, выполнение домашних заданий), учебная активность (участие в дискуссиях, выполнение дополнительных заданий, инициативность, работа в группе, проявление интереса к предмету), посещаемость (количество пропущенных уроков) и внеучебная деятельность (участие в олимпиадах, конкурсах, проектах, кружках, спортивных секциях). 1
• 10-балльная система. 24 Даёт возможность для более информативной и объективной оценки уровня образованности. 4
• Безоценочная система. 4 Применяется в начальных классах, предполагает персональный подход к каждому ребёнку, когда отслеживается динамика его развития, а также навыки самостоятельной и классной работы. 4
• Бинарная система (зачёт/незачёт). 4 Используется в старших классах, а также применяется для элективов и кружков. 4